週に１〜３回，小学校のボランティアに参加しています。そこでよく見る光景なのですが，子どもが正しい行為をしているのであっても，教壇の上の教師からは，正しい行為に見えないということです。最近あったのですが，ある授業で，男の子が隣の子に問題を教えていました。しかし教師はそれを見て「いつまでもふざけていない！」と怒りました。後から見ていた私にとっては正しい行為でも，前から見れば，正しくない行為に見えてしまったのでしょう（子どもにはあとからフォローしておきました）。
別にこの先生が悪いというわけでは決してありません。むしろ，指示の仕方や子どもの接し方は，いつも参考にさせていただいております。そのような方でも，およそ３０人の子ども全員を観るというのは，難しいものなのです。
みなさんの中には，教師に言われて嫌なことや嫌な体験があった人もいるかもしれません。でもそれには，原因があるものです。視点を変えれば加害者であったり自己に責任があるのに，被害者面の子どもも多いです。原因は，気づかないところにあるものです。まぁ，中には性欲やストレスを子どもで発散しようとする莫迦教師もいます。私は，そんな教師，本当に死んでしまえと思っています，不謹慎ながら。いや，教師でなくとも，子どもに何かを押し付ける大人は最低です。いや，他人に何かを押し付ける人は，最悪と言っていいでしょう。自分の理想や責任，願望や期待，選択の結果を，他人に押し付けるな。自分で何とかしなさいな。
閑話休題。
子どもがなにかしたらすぐに叱るのではなく，事情を踏まえ，叱ったほうがよさそうです。そうしたほうがお互い嫌な気持ちにはならないし，信頼関係も築けると思います。何年か教師をやっていると驕りがでて，子どもを無闇に叱ってしまいそうですが，そうならないように，気をつけたいと思います。
とりあえず，小学校の教員になったらマンガ・イラストクラブの顧問になりたいなぁ〜＾＾
別にこの先生が悪いというわけでは決してありません。むしろ，指示の仕方や子どもの接し方は，いつも参考にさせていただいております。そのような方でも，およそ３０人の子ども全員を観るというのは，難しいものなのです。
みなさんの中には，教師に言われて嫌なことや嫌な体験があった人もいるかもしれません。でもそれには，原因があるものです。視点を変えれば加害者であったり自己に責任があるのに，被害者面の子どもも多いです。原因は，気づかないところにあるものです。まぁ，中には性欲やストレスを子どもで発散しようとする莫迦教師もいます。私は，そんな教師，本当に死んでしまえと思っています，不謹慎ながら。いや，教師でなくとも，子どもに何かを押し付ける大人は最低です。いや，他人に何かを押し付ける人は，最悪と言っていいでしょう。自分の理想や責任，願望や期待，選択の結果を，他人に押し付けるな。自分で何とかしなさいな。
閑話休題。
子どもがなにかしたらすぐに叱るのではなく，事情を踏まえ，叱ったほうがよさそうです。そうしたほうがお互い嫌な気持ちにはならないし，信頼関係も築けると思います。何年か教師をやっていると驕りがでて，子どもを無闇に叱ってしまいそうですが，そうならないように，気をつけたいと思います。
とりあえず，小学校の教員になったらマンガ・イラストクラブの顧問になりたいなぁ〜＾＾
